Par Ma Rion

“Partir en voyage en Irlande en bateau, ça c’est détente!!! Et croiser une prof avec ses eleves de la seconde à la terminal qui est en vacances et part sur ses vacances avec ses eleves? Mega detente!!!!! Et fière (même si c’est pas moi!!) et vive les feignasse!!!”

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Par Aurélie Wiedemann-Mathis

“Et voilà, ce samedi 08.04.2017 (eh oui j’ai cours le samedi matin) c’était mon dernier jour dans l’EN en tant que prof d’EPS contractuelle.

Non non je ne pars pas à la retraite à 31 ans, mais je m’en vais vers d’autres lieux, d’autres sillages en retournant vers mon 1er métier (suis enseignant en activités physiques adaptées pour les centres de rééducation en autre).

L’expérience a été enrichissante, et j’en garderai de très bons souvenirs…mais voilà, réforme + stress constant de ne pas être à la hauteur + quelques difficultés de gestion de classe surtout au début, ont eu raison de ma motivation.

J’en garderai surtout un profond respect pour vous tous les “feignasses”. Beaucoup d’émotion, ce dernier jour, où mes élèves ont eu la bonne idée de m’organiser une petite fête surprise et de m’acclamer dans toute la cour de récré! 😊

départ Aurélie Wiedemann(Mathi

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Par MJ

copieSuite au post de Manon Joséphine je me suis dit qu’on pourrait “manifester” qu’on n’est pas si feignasses que ça, par ces beaux jours de printemps, pour lancer une vague de “corrige tes copies à la vue de tous”: au café, dans le train, dans un parc, peu importe: juste histoire que davantage de gens aient la révélation foudroyante que lorsque les élèves ne sont pas là, on bosse. Un petit mouvement convivial en somme, pour dire qu’on est là 🙂 Vous en dîtes quoi ?

Et n’hésitez pas à envoyez vos photos à 800kfeignasses@gmail.com ou sur notre groupe Facebook

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Par Aude là du réel

“Hier dimanche, je m’accorde 2 heures de pause au milieu de mes corrections pour sortir avec mes enfants à un festival, dans un parc… On s’amuse bien, je souffle bien… En sortant, je croise deux groupes de jeunes et j’entends les adultes qui les accompagnent “Allez, les 4C par ici, les 4D par là!”
Je n’ai pas osé aller voir les collègues, mais je tire mon chapeau aux feignasses qui sont en sortie scolaire le dimanche après-midi, j’aurais voulu leur faire un clin d’oeil, leur dire “bravo les feignasses, je suis avec vous!”

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Alors que les professeurs de collège toutes disciplines confondues se disent débordés par la mise en place de la réforme du collège, le bruit court que les professeurs de lettres seraient les professeurs travaillant le plus…. Voici quelques arguments-ci dessous :

honneur prof français

A votre avis, il y a-t-il une discipline plus exigeante que d’autres ? Et si oui, pourquoi ? Votre réponse est attendue en commentaire…A vous de jouer !

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par Loutheoclemba

“Bonsoir!
Mon fils, en 6eme avec des profs dynamiques, pleins de projets et innovants :
Maman je crois que les profs ont perdu la tête! La semaine prochaine je vais faire physique chimie au cdi… pendant que ma prof va faire physique chimie en EPS!!!! Tu y crois toi????
Ah, eh bien tes profs pratiquent la transdisciplinarité. C’est un mot compliqué mais tu vas prendre l’habitude! C’est chouette ça! Merci à mes collègues prof de collège d’offrir à nos enfants des projets riches et pleins de surprises!!!!”

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” En tant qu’enseignante d’anglais, je tiens à préciser/ vous interroger:

1) Non, on ne continue pas à privilégier la grammaire en anglais (Renseignez-vous sur les programmes et méthodes), mais l’oral est mis en avant. Je m’interroge encore et toujours sur la place que la grammaire devrait occuper dans nos classes. Évidemment que l’oral est ESSENTIEL, mais comment enseigner l’anglais ORAL à 30 élèves, 3h par semaine? N’est-ce pas illusoire de croire qu’on en fera des élèves bilingues après 7 ans d’apprentissage? (Certains parents vous demandent pourquoi leur enfant n’est pas bilingue après ces années d’apprentissage… Prenez le temps de réfléchir au pourquoi? conditions matérielles, adolescence, motivation etc…)
2) Est-ce que le TNI aide vraiment à l’apprentissage des LV??? Ce n’est pas parce que vous allumez un écran que vous allez faire parler vos élèves. Certes, cela les motivera car fera appel à leur vécu, mais est-ce que cela sera vraiment efficace? J’ai déjà remarqué qu’il valait mieux un bon cours, dynamique, interactif, que d’utiliser les nouvelles technologiques, tant idéalisées.
3) Nos élèves auraient envie d’apprendre l’anglais par intérêt culturel, car ils connaissent des anglophones et ont envie de communiquer avec eux.????? JE m’interroge… Cette réaction ne vaut que pour une certaine catégorie de la population française. Je connais une majorité de personnes qui ne sont pas du tout en contact avec des anglophones, donc leurs enfants non plus. C’est illusoire de croire cela.
4) Oui, regardez des séries en langue originale: anglais, espagnol, Coréen etc.. Très bonne formation pour l’oreille, et ça au moins, une partie de la population non négligeable a accès à ce média (par Internet, les “boxes” etc…). En outre, une grande partie des Français regardent les films en VF lorsqu’ils vont au cinéma, hormis à PAris et ds quelques autres grandes villes. A méditer.
Last but not least, merci de ne pas minimiser le travail des enseignants qui essayent de faire au mieux avec les moyens qu’on leur donne.
Have a good day!

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