Suite à un post sur notre groupe Facebook, nous nous sommes rendus compte de la multitude d’appellation et de statut au sein de l’Education nationale.

Comment s’y retrouver face à autant d’acronymes ? Le ministère a pensé à nous et publie sur son site une liste des sigles utilisés dans l’EN. Alors certes, il ‘y a pas les définitions mais c’est un bon début pour se familiariser avec tout ce vocabulaire.

liste sigles

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Nous vous avions proposé, il y a quelques temps, un sondage afin de savoir si les enseignants étaient pour ou contre le  redoublement et si ils estimaient ou non qu’il  était bénéfique. En voici le résultat :

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La réponse à notre première question va à l’encontre du rapport du  CNESCO  (Conseil National d’Evaluation du système Scolaire) sur le redoublement et ses alternatives. Dans ce dossier très détaillé, la pratique du redoublement en France est comparée à celle d’autres pays dans le monde. Le taux de redoublement en France est l’un des plus élevé en Europe et on peut se demander si cela a un lien avec les résultats aux évaluations PISA.

Reste néanmoins que même les professionnels que nous sommes, sont partagés sur le bénéfice réel d’un redoublement.

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Par Aurélien Picat

“Bonjour, je suis professeur des écoles à Angers. Mes élèves ont étudiés et ont adoré le film E-T et nous nous sommes lancés dans la fabrication d’un ET grandeur nature en grillage et papier journal. Ça a été long mais ils ont adoré. Une fois terminé ils ont de suite eu envie de la montrer à Steven Spielberg.

L’idée de la lettre est arrivée, nouET.jpgs l’avons écrite et faite traduire. Je l’enverrai la semaine prochaine. Mais la réponse n’arrivera sûrement pas avant la fin de l’année. Je pensais donc utiliser les réseaux sociaux pour tenter de partager ce projet pour voir si cette publication arrive jusqu’à lui de façon numérique. Je vous la fait suivre.
https://www.facebook.com/aurelien.picat/posts/10212739286978468
Si vous pouvez m’aider en partageant ou d’une autre manière, mes élèves et moi vous remercions d’avance pour votre aide.
Cordialement
Aurélien Picat

I present the ET that i made with my class of 2nd-3rd grade (7-8 Years old) with wire mesh and newsprint. I would have shared the image of my class but i don’t have the right then i made the same photo as Steven Spielberg with his ET. The class wishes to show him. The letter is ready but the answer will propably not arrive before the end of the year. I’m sur that thanks to Facebook and sharing this image can happen even faster to him…please share. Thank you”

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La nouvelle circulaire de mission des AESH est paru au BO de cette semaine.

Elle définit les différentes missions selon 3 domaines :

  •  l’aide humaine individuelle : elle est accordée quand l’aide humaine individuelle est insuffisante pour répondre aux besoins de l’élève
  • l’aide humaine mutualisée
  • l’accompagnement collectif dans les Ulis : l’AESH dépend du rectorat. il  aide l’ensemble des élèves du dispositif, soit au sein de l’Ulis, soit lors des temps d’inclusion dans les classes ordinaires et  assiste l’enseignant  pour les tâches qui  relèvent  au référentiel d’activités ci-dessous : activités AESH
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Par M.D

“Salut les feignasses! J’espère que la rentrée s’est bien passée pour les collègues de la zone A. J’avais une question qui me taraude depuis quelques mois: quels moyens avons-nous pour envisager une reconversion? Vers qui se tourner? Parce que sincèrement ça fait 3 ans et j’en ai déjà ras le bol alors oui on va me dire “c’est normal c’est le début, il faut attendre d’avoir fait sa place tu verras c’est beaucoup mieux etc” mais sincèrement je ne me sens pas le courage d’attendre 10 ou 15 pour me fixer dans la zone que je recherche. Alors quels choix avons-nous? Qui peut nous conseiller?”

A vos claviers en commentaires !

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par Agnès

“Bonsoir, l’AREN93, l’association des rééducateurs-trices de l’EN (les maîtres G …encore en sursis) cherche les collègues qui ont obtenu la “formation”CAPPEI le 93 pour la rentrée 2017 : vous/ vos amis /vos collègues…

Merci de prendre contact par mail à l’adresse suivante : aagnesu@hotmail.com pour info /échanges et mobilisation sur le sujet.

Merci pour votre aide !

Agnès Laroche administratrice de l’AREN-93

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L’évaluation des enseignants jusqu’ici basée sur  2 notes (une “administrative” et “pédagogique”) évolue et devient le PPCR (parcours professionnels, carrières et rémunérations).

Voici les recommandations officielles pour sa mise en place :

L’IFé (Institut Français de l’éducation)   cherche à comprendre les questions professionnelles posées aux uns et aux autres et nous propose l’enquête  suivante dans une circonscription du premier degré dans l’Est de la France.

Au cours de cette enquête, la vidéo a été utilisée. Même si il s’agit d’une technique commune d’évaluation et de remédiation en communication, on peut tout à fait légitimement se pose la question de  sa conservation et son utilisation.

Et vous comment trouvez-vous ces nouvelles méthodes d’évaluation ? (Réponse en commentaire ou sur notre page Facebook )

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