Coup de gueule d’un enseignant

Par Nicolas  Rayez.

« Comment est-ce possible que l’on puisse sacrifier aujourd’hui notre jeunesse.

Je ne comprends pas pourquoi les élèves se retrouvent à 36 par classe au lycée alors qu’il n’y a qu’une personne en face pour les aider.

Je ne comprends pas pourquoi on supprime des conseillers d’orientation alors que nos jeunes sont de plus en plus perdus.

Je ne comprends pas pourquoi on veut faire des classes avec tous les niveaux alors qu’en faisant cela on empêche chaque élève d’évoluer à son rythme !

Je ne comprends pas pourquoi les mathématiques sont encore considérées comme une matière supérieure à l’EPS par beaucoup de monde alors qu’il faut aussi comprendre notre corps.

Je ne comprends pas pourquoi la filière scientifique se sent si intelligente face à la filière professionnelle.

Je ne comprends pas pourquoi l’école est parfois si loin de la réalité alors qu’il faudrait les aider à la comprendre.

Je ne comprends pas pourquoi l’élève n’est qu’un numéro, qu’une note aux yeux du système ou bien de ses parents alors que nous même ne l’avons pas forcément toujours bien vécu.

Je ne comprends pas pourquoi nos jeunes sont assis aussi longtemps sur une chaise par jour alors qu’on ne pourrait plus le faire.

Je ne comprends pas pourquoi la place des loisirs ou de la vie de famille passe après les nombreux devoirs journaliers alors que dans la journée ils sont déjà à l’école.

Je ne comprends pas pourquoi l’école se forme essentiellement au numérique alors que de nombreuses personnes ne savent pas encore lire ou compter correctement.

Je ne comprends pas pourquoi un enseignant est souvent livré, abandonné devant une classe alors qu’il débute.

Je ne comprends pas pourquoi certains parents veulent faire de leurs enfants des machines alors qu’ils ont d’abord besoin de s’épanouir.

Je ne comprends pas pourquoi l’école est parfois devenue si inintéressante alors qu’il y a un tas de choses à apprendre. Je ne comprends pas pourquoi un élève sait appliquer le théorème de Pythagore alors qu’il a du mal à faire une réduction de 20 %.

Je ne comprends pas pourquoi certains se révoltent contre l’enseignement alors qu’il faudrait l’aider. Je ne comprends pas pourquoi nos politiciens abordent uniquement le nombre de profs ou les zones prioritaires alors qu’il y a un tas d’autres questions à répondre.

Je ne comprends pas pourquoi le ministre de l’éducation n’a jamais été prof alors qu’il doit les diriger.

Je ne comprends pas pourquoi l’école doit dire amen à tout alors qu’elle doit soit disant les former.

Je ne comprends pas pourquoi certains élèves ne pourraient pas partager leurs compétences musicales ou autres…

Je ne comprends pas pourquoi l’élève n’aime pas l’école alors qu’il y passe ses journées.

Je ne comprends pas pourquoi autant de profs démissionnent ou font un burn-out alors qu’il faudrait se battre.

En fait … Si je comprends. Je comprends pourquoi …
Je comprends que le jour où l’élève sera considéré comme unique et non plus 1/36ème on aura la capacité de le faire évoluer.

Je comprends que le jour où tout le monde travaillera pour faire évoluer l’enseignement on progressera.

Je comprends que le jour où l’enseignant ne sera pas pointé du doigt pour une broutille mais soutenu pour son travail, le système éducatif évoluera.

Je comprends que notre école va mal et qu’elle doit évoluer alors que nous avons tous les acteurs pour réussir.

Je comprends que le métier d’enseignants fasse aussi peur aujourd’hui …

Mais je comprends que des centaines de milliers d’enseignants font un travail super chaque jour et qu’il ne faut surtout rien lâcher !

Et je comprends également que nos jeunes sont les principaux acteurs de demain et qu’il faut les aider à avancer. »

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